作为研究生，平时肯定要大量阅读文献。但是对于新生来说，在阅读科技文献的时候可能存在着一些误区，或者不知道如何阅读科技文献。有的是所有文献都精读，一个字不落的全部仔仔细细看，生怕错过一些重要的信息，想当初我开始也是这样读的，把所有文献都一个字一个字的翻译成中文。相反另外有的人是所有文献都速读，浅尝则止。其实这两种情况都是不正确的。

速读

一篇科技文献拿到手，首先要速读。没有必要一字不落的全部看了，个别单词不知道意思也没有关系。

首先看摘要，因为摘要是一篇文献的精华，把文献的所有内容都包括了。如果看摘要有用，那就快速阅读一下文献。

我们知道英语句式中最重要的就是几个词，想当初我们考听力也是主要听这个几重要的词，其他的词突突的过去听不懂也没关系，只要抓住了重要的词汇，一般不会答错。

速读也是这样，一个句子中只要抓住几个重要的词汇就行，抓住了这几个词汇这个句子基本就可以理解了。

另外也没有必要一段一段的全部阅读，跳过几个段落也没有关系。比如材料和方法，在速读时看一下标题就可以。

除了摘要，可以看看前言，因为这是一篇研究的来源，为什么要进行这个研究的交待。再看看结果，结果只看看下表格和图片，文字说明可以暂时不看。因为表格和图片最能反应研究结果。

重要的是讨论，这是作者如何正反论证其结果正确与否部分。在讨论中可以了解到作者结果的合理性，另外还存在着哪些不足，这对研究设计会有许多帮助。因为有时我们在看作者在论证时，会发现这个研究的局限性，可以根据这个局限性我们进行补充性的研究。

最后看看结论，如果觉着这个文献对自己有用，那就需要精读了。

精读

精读的要求不仅仅是一个字一个字的扣，还可能是一篇文献反反复复看，十遍八遍都不算多。

如果一篇文献对自己的研究真的有用，就要仔仔细的阅读，从前言，材料方法，结果，讨论到结论，都要仔仔细细的看，反反复复阅读多篇。这一过程是理解作者的研究思路，就像和作者一样，把实验从想像中过了很多遍，最后的要求是好像是自己真正操作过这个实验一样。

精读的过程中还要对材料和方法进行详细的阅读，作者怎么做的，采用的是哪些方法。有时候作者在方法中提供的叙述可能比较简略，此时还需要不断的查找其他文献进行核实，最后搞明白了作者的操作方法。

精读的过程中还要做笔记，可以把原文打印出来，遇到不懂的地方，有疑问的地方和认为最重要的地方，在空白处作上标记。不太建议电脑上操作，因为电脑看文章感觉只适合速读，精读少了那么一点韵味，而且难以专注。呵呵，反正我是这样。

作笔记的过程也是自己思路升华的过程，等不断的阅读解决了自己所有疑问之后，这篇文章才是真正的掌握了。

有的文献可能不要求全部精读，只需要精读其中部分内容就行。比如某些文献我就需要其中的方法，那就精读其中的材料和方法一部分内容就行。但是对于重要文献，还是需要全部精读的，尤其是高分值的SCI文献。

翻译

有的同学喜欢把文献翻译成中文，其实这根本没有必要。

首先这样会破坏一种英文的写作语境，也会破坏一种英语的思路。我们看文献的目的是为了找到灵感，做出实验并发表。如果一味的翻译成中文，最后写成英文的时候还是有障碍。因此还是保持原文的好。

但是，如果开始阅读文献实丰费劲，不会速读，可以拿几篇文献翻译一下。翻译的目的不是为了锻炼自己的翻译能力，而是为培养快速阅读作准备。

因为在有些同学不知道如何速读，速读时抓不到重点。但是经过翻译几篇文献之后就知道哪些是重点内容，哪些是可以忽略的内容了。

翻译的时候要全部翻译，不能跳译。遇到困难的地方不能逃避。经过翻译几篇文献，就会发现一篇文献中哪些是重点，哪些可以不看了。此时可以进行跳译，忽略某些段落翻译出来，看看是否能完全说明了文章的内容。经过几篇文章的翻译，相信在今后的速读过程中就知道该读哪些内容了，一个句子中该看哪些关键词汇了。

经过这样，将来速读时就心里有底了，知道哪些内容可以看一下，哪些内容完全可以跳过去不看。此时就不需要再翻译了，完全可以按照速读和精读的步骤筛选阅读文献了。